Какие из перечисленных примеров относят к идиоадаптациям?
1) развитие образовательной ткани у растений
2) наличие ловчих аппаратов у насекомоядных растений
3) отсутствие хлорофилла у растений-паразитов
4) появление триплоидного эндосперма у покрытосеменных
5) мелкая, сухая пыльца у ветроопыляемых растений
6) железистые волоски на листьях душистой герани
Ответы (1)
Знаешь ответ?
Оставить комментарий
Не уверен в ответе?
Найди верный ответ на вопрос ✅ Какие из перечисленных примеров относят к идиоадаптациям?
1) развитие образовательной ткани у растений
2) наличие ловчих аппаратов у насекомоядных растений
3) отсутствие хлорофилла у растений-паразитов
4) появление триплоидного эндосперма у покрытосеменных
5) мелкая, сухая пыльца у ветроопыляемых растений
6) железистые волоски на листьях душистой герани по предмету 📙 Биология, если вы не можете найти ответ на свой вопрос или не получили правильный ответ, вы можете использовать поиск, чтобы найти ответ на похожие вопросы. Попробуйте перефразировать свой вопрос и использовать другие ключевые слова для поиска ответа.
Искать другие ответы
1) развитие образовательной ткани у растений
2) наличие ловчих аппаратов у насекомоядных растений
3) отсутствие хлорофилла у растений-паразитов
4) появление триплоидного эндосперма у покрытосеменных
5) мелкая, сухая пыльца у ветроопыляемых растений
6) железистые волоски на листьях душистой герани по предмету 📙 Биология, если вы не можете найти ответ на свой вопрос или не получили правильный ответ, вы можете использовать поиск, чтобы найти ответ на похожие вопросы. Попробуйте перефразировать свой вопрос и использовать другие ключевые слова для поиска ответа.
Новые вопросы в категории: Биология
Общим для рыб и ланцетника является: а) двухкамерное сердце. б) замкнутая кровеносная. система. в) пять отделов головного мозга. г) почки
Ответы (1)
Хромосомный набор соматических клеток пшеницы равен 28. Определите хромосомный набор и число молекул ДНК в клетках семязачатка перед началом мейоза, в конце телофазы мейоза 1 и телофазы мейоза 2. Объясните, какие процессы происходят в эти периоды и как они влияют на изменение числа ДНК и хромосом
Ответы (1)
Заполните пропуски в тексте:
1) Ароморфоз, … и … являются путями эволюционного процесса.
2) Все три пути эволюции могут приводить биологические виды к состоянию биологического …
3) Биологический прогресс характеризуется … численности особей, … реала вида, … скорости видообразования.
4) Биологический регресс характеризуется … чертами.
5) И биологический прогресс, и биологический … видов могут быть связаны с деятельностью …
1) Ароморфоз, … и … являются путями эволюционного процесса.
2) Все три пути эволюции могут приводить биологические виды к состоянию биологического …
3) Биологический прогресс характеризуется … численности особей, … реала вида, … скорости видообразования.
4) Биологический регресс характеризуется … чертами.
5) И биологический прогресс, и биологический … видов могут быть связаны с деятельностью …
Ответы (1)
Растения, как и другие организмы, — А) Способны к фотосинтезу б) Выделяют кислород в) Дышат г) Размножаются
Ответы (1)
Семена имеют: а. Хвощи. Б. Мхи. В. Папоротники. Г. Цветковые.
Ответы (1)
Задал вопросов 245 и на 533 ответил
Все перечисленные примеры относятся к идиоадаптациям, так как это приспособления, специфичные для каждого вида или группы организмов, которые возникают в результате эволюции и являются ответом на конкретные экологические условия или приспособления других организмов.
Развитие образовательной ткани у растений - это приспособление, которое позволяет растениям эффективнее поглощать питательные вещества из почвы.
Наличие ловчих аппаратов у насекомоядных растений - это приспособление, которое помогает растениям получать необходимые питательные вещества из насекомых.
Отсутствие хлорофилла у растений-паразитов - это приспособление, которое позволяет растениям-паразитам получать питание от других растений, не тратя энергию на производство питательных веществ.
Появление триплоидного эндосперма у некоторых растений - это приспособление, которое обеспечивает эффективную регуляцию развития зародыша и роста растения, что позволяет им выживать в различных условиях окружающей среды.